Материалы отфильтрованы по дате: июля 2016
Четверг, 28 июля 2016 21:43

Аня Рашванд. ДЕВОЧКА-ДЕВОЧКА

Когда Анна родилась, я совершенно ничего не знала о том, как развиваются дети с синдромом Дауна. Честно говоря, я думала, они вообще не развиваются. Информации в СМИ было очень мало, а в жизни, так получилось, я вообще ни разу не видела таких людей. И было очень страшно. От неизвестности. Но когда она родилась, мои страхи стали рассеиваться.

Она была необыкновенным новорожденным. Я многодетная мать, Анна третий мой ребенок, и я готовилась, мысленно, к бессонным ночам, коликам и ко всем «новорожденным радостям». С первой дочкой, например, я не спала первые три года почти совсем. Анна была новорожденным, о котором можно только мечтать! Только представьте, укладываешь ребенка в 22.00, и просыпается она в 8 00 утра. Фантастика!!! И так 4 года подряд без изменений до сих пор)). Причем когда ребенок пробуждался, он не начинал кричать на весь дом и требовать «хлеба и зрелищ»! Анна всегда просыпается с улыбкой! Всегда!!! Это удивительно. Это первое, чему она меня научила. Потом я долго пребывала в ожидании периода «колик», когда у ребенка происходит раздувание живота и жуткие боли доводят и его и родителей до полнейшего отчаяния в течение нескольких месяцев. И живот у Анюты раздувался - все внешние признаки были! Но вот душераздирающих криков и изменений поведения не произошло. По сей день это загадка для нас с мужем.

Она развивалась и делала всё как обычный малыш, но не по «советским стандартам», а по своему собственному графику развития. Головку стала крепко держать не в месяц, а в три. Садиться стала не в полгода, а в 10 месяцев. И всегда было приятно слышать о том, какая она красивая, от окружающих, которые упорно не видели в ней фенотипических признаков синдрома Дауна. А еще, когда я брала ее на руки, казалось что она «из пластилина», такая мягкая и нежная была крошка. Потом я узнала, что это ощущение возникало из - за низкого тонуса мышц, свойственного синдрому. Её хотелось постоянно тискать в руках, как игрушку. Такого со старшими детьми у меня не было. Я всегда была против сюсюканий и излишних нежностей и, как многие родители, боялась приучить малышку к рукам. Но «испортить» Анюту было сложно. Она никогда не плакала, всегда была в отличном настроении, радовалась всему и учила этому нас. Мы с мужем не могли нарадоваться на ребенка. Мы ничего от нее не ждали и тем более не требовали. Просто очень любили! И свершилось Чудо!!! Когда Ане исполнилось 2,5 года, врачи сказали, что порока сердца больше нет. Радости не было предела, ведь порок сердца - это сопутствующее заболевания для синдрома Дауна. И многие семьи проходят через операции и их последствия. Нам повезло. Чудес стало происходить больше, и мы стали понимать, что ребенок с синдромом Дауна это не приговор и не проклятье и мы можем быть очень счастливы!

Еще нам очень повезло, что у Ани есть брат – погодка. Он родился за год до нее. Помню, как сбежались медсестры в роддоме смотреть на сына, который родился на 9/9 по шкале Абгар (это идеал), то есть совершенно здоровый ребенок, который фантастическими ресницами закутывал брови. А на следующий год родилась Анечка, в том же роддоме, и никто не мог понять, как это происходит, почему один ребенок здоров, а другой…рождается Другим у одних и тех же родителей. Синдром Дауна ведь не болезнь. Болезнь лечится, а синдром – это «печать» Судьбы, особая цель жизни, хотя многим не понятная. Анина «печать» повлияла не только на нас - её семью, а на всех, кто ее окружает. Люди вокруг от общения с ней становятся добрее, а мы с мужем стали одним целым, мы и раньше любили друг друга, но пришло ощущение «родства», которое бывает среди родственников. Но особенно повезло братику – погодке. Они вместе проводят много времени в играх, боях за игрушки и «пространство», приятно наблюдать, как они любят друг друга. Дети вообще великие подражатели, поэтому Аня учится всему у брата. А он этим пользуется. До абсурда доходит. Дело в том, что она достаточно рано научилась убирать за собой игрушки, после еды уносить тарелки, и что особенно замечательно сама делала все «туалетные дела». А сынок растет умным, но очень хитрым и ленивым мужчиной. И мы не раз заставали картину, когда сын сидит на горшке перед телевизором (ему бы еще газету в руки и просто картина Репина «Приплыли»), а Аня сторожит его с туалетной бумагой в руках, потому что он попросил её помочь, чтобы не отвлекаться от мультика на мытье рук. Вот вам СД и мифы. Она очень самостоятельная!

Мне порой, когда она была совсем маленькой, хотелось вспомнить, что я заботливая мать, и самой покормить её. Но дочь была категорически не согласна. Отодвигала мои руки, забирала ложку и начинала есть, говоря осуждающим взглядом: «Я не маленькая». В общем, все мифы она разбивала беспощадно. Особенно когда научилась закидывать ноги выше головы без разбега, держась за кольца, или кататься по веревочной лестнице. Я хотела заснять ее на видео и повесить в соцсети с названием «А ваш ребенок (не инвалид) так сможет?» Я постоянно пишу в соцсети об Анне, синдроме Дауна и что она поменяла мою жизнь к лучшему, наполнив её смыслом и хорошими людьми и событиями. Анна тоже осваивает интернет. Было смешно наблюдать, как в три с половиной года ребенок включает планшет, открывает любимую программу «Том» - это кот и начинает его виртуально кормить-поить, мылить-мыть, раздевать-переодевать и даже шлёпать. Это что-то. Причем со звуком! Жаль было животное, хоть и виртуальное! А в реальной жизни она очень нежна с куклами. Им оказываются все почести при кормлении и приготовлении специальной для них еды, а также куклы, наверное, очень счастливы быть постоянно убаюканными и заботливо уложенными в колясочки. Анечка просто девочка-девочка! Любит наряды. Любимое занятие - это достать одежду из шкафов и, надевая ее иногда сразу всю на себя, постоянно бегать к зеркалу …ну конечно красоваться! Одна беда. Она почему-то ест книги. Может, она таким образом «поглощает» сокрытые в них знания? Возможно. Но вот что она делает блестяще, так это играет в лото. Лото у ней много! Детское лото с животными, с алфавитом, с разными картинками. Обыграть её невозможно. Всё дело в СКОРОСТИ Анны! Даже если мы играем втроем и у каждого по три карточки (на каждой из которых минимум по 6 картинок), она мгновенно определяет местоположение «новой карточки» не только у себя, а у всех из играющих с ней. Память невероятная. И нас это конечно очень радует. Мы ничего специально не делаем для ребенка. Она просто растет в семье, где ее любят. Мы никогда не стеснялись её, а гордились тем, что у нас такая необычная девочка. Когда я иду гулять на новую детскую площадку и родители вокруг, конечно не с первого взгляда, но начинает понимать, что Аня - Другая, они начинают пристально нас изучать. В некоторых взглядах я вижу жалость и сочувствие. Но когда я подхватываю свою малышку на руки и начинаю кружиться, или вместе с ней с воплями начинаю скакать по детской площадке…Или когда душУ ее в своих объятиях и зацеловываю до красных пятен на щеках…Лица на детской площадке меняются! Лица начинают улыбаться! Когда транслируешь в пространство счастье, то оно расходится волной, забрызгивая всех окружающих. Так мы с Аней меняем общественное мнение. Потому что мы вместе и мы счастливы!!!

Опубликовано в Наши дети

Дедлайн 12 августа 2016 года. Организаторы: «Макдоналдс» и Московский музей современного искусства.

В конкурсе могут принять участие все желающие: дети и взрослые, профессионалы и любители.

Помогать можно по-разному. Можно сходить бабушке за продуктами, посадить цветы в своем дворе, сколотить скворечник, или просто… рисовать. Впервые твой рисунок может украсить упаковку знаменитого картофеля фри Макдоналдс! Прими участие в конкурсе. Создай добрый рисунок, который поднимет настроение всем, кто купит картофель фри, загрузи работу на сайт и поделись ей в социальных сетях.

Для того чтобы принять участие в конкурсе, нужно раскрасить упаковку или создать свой собственный отдельный рисунок-эскиз, сфотографировать или отсканировать получившийся рисунок или упаковку с рисунком.

Каждый рисунок станет частью одного большого благотворительного проекта – часть средств от продажи картофеля фри в ноябре пойдет на поддержку Благотворительного Фонда «Дом Роналда Макдоналда» и поможет детям, проходящим сложное лечение, не разлучаться с родителями.

Призы: Экспертное жюри, сформированное Московским музеем современного искусства, выберет 12 самых интересных, добрых и оригинальных рисунков, которые в ноябре появятся на упаковках картофеля фри в ресторанах «Макдоналдс» по всей России во время традиционной акции МакХэппи День. Также работы победителей попадут на выставку лучших работ конкурса, которая пройдет c 27 октября по 27 ноября в

Выставочном зале Московского Музея Современного Искусства Сайт конкурса: http://mchappyday2016.rmhc.ru

С 28 июля по 3 августа 2016 года состоится семинар для родителей, воспитывающих ребенка с одновременным нарушением зрения и слуха. Автор проекта «Летняя мамина школа» - колумнист нашего сайта Юлия Кремнева. Организовать такое событие было не просто, но Юле энергии не занимать. И кроме того, у нее растет сын Петя, и проблемы воспитания и обучения особенных детей ее касаются самым непосредственным образом.

И хотя семинар пройдет в «Загородном отеле ВОЛГА», в сосновом лесу на берегу реки, участникам будет не до развлечений и отдыха. Их ждет серьезная работа – мастер-классы, дискуссии, лекции.

Юлия рассказала, кто примет участие в семинаре. Это:

  • 10 семей, из Нижнего и области, Кирова и Казани, имеющие на всех 11 особенных детей. Непростых, со множественными нарушениями - чтобы обрести надежду и знания, уверенность и поддержку. - педагоги, терпеливые и бесстрашные, из Москвы, Кирова, Нижнего, Казани, Б.Мурашкино, Великого Новгорода, Чебоксар, Санкт-Петербурга, имеющие опыт работы и те, которым предстоит с этими детьми работать - чтобы обменяться опытом. - волонтеры, без энтузиазма которых бы невозможно оторваться от детей ни на минуту.

Кроме того, участвуют гости. Все – уникальные личности:

  • Александр Васильевич Суворов – слепоглухой профессор, участник Загорского эксперимента.
  • Александр Похилько – спортсмен, художник, актер, покоривший Килиманджаро при отсутствии кистей рук и частичном отсутствии ног.
  • Дмитрий Балыкин – слепой, с нарушением зрения юрист. Очень хороший юрист, кстати))
  • Анна Чигрина – руководитель фонда «Открытые двери» кандидат социологических наук, мама двухлетней дочки, сотрудник центра помощи мамам, попавшим в сложные жизненные ситуации. И все это при полном отсутствии зрения.

Задачи у «летней школы» очень серьезные. Во-первых, обучить родителей слепоглухих детей навыкам, необходимым для продуктивного взаимодействия с ребенком, его воспитания и развития, которое позволит в будущем таким детям, имеющим сложные нарушения и ограничения жить самостоятельно. Во-вторых, обобщить опыт специалистов по работе со слепоглухими детьми для родителей на уровне регионов.

Работа предстоит напряженная, поэтому гостей «со стороны» и журналистов не приглашают. Но колумнисты сайта «Особые дети» все же побывают на семинаре и расскажут своим читателям о самом интересном и важном.

Опубликовано в Анонсы

Объявлен всероссийский конкурс короткометражных фильмов «Преодоление»: молодые авторы о молодых инвалидах.

Дедлайн 16 октября 2016 года.

Организатор: Российская государственная библиотека для молодежи.

Конкурс проводится при поддержке Министерства культуры РФ в рамках Федеральной целевой программы «Культура России» на 2012—2018 гг. и в рамках Года российского кино.

Цель конкурса — привлечь внимание общества к молодым инвалидам, к проблемам, с которыми они сталкиваются в процессе адаптации к взрослой жизни в качестве полноценного члена общества: в карьере, в сфере научного, технического и художественного творчества, общественной жизни, в проведении интеллектуального досуга в кругу друзей и в процессе создания семьи. Очень важно показать, как удается им преодолевать эти проблемы, реализовать себя и как помогают им в этом находящиеся рядом люди.

Любители и начинающее профессионалы могут взять в руки камеру или просто любое мобильное устройство с функцией видеозаписи и рассказать интересные, живые истории о молодых людях с инвалидностью. Истории преодоления стереотипов, социализации в обществе, творческой самореализации, успехов в бизнесе, спортивных побед или даже историю романтической встречи. Сюжеты короткометражных фильмов могут быть посвящены любой теме, отражающей реальную историю преодоления человеком проблем, связанных с инвалидностью, его поиск самореализации в профессии, бизнесе, общественной жизни и волонтёрстве, политике, семье и дружбе, творчестве, спорте.

Мы уверены: положительный опыт одного человека может вдохновить тысячи!

Требования к короткометражному фильму:

  • Форматы — MP4, MPEG, MOV (QuiсkTime), AVI;
  • Максимальная продолжительность фильма — 5 минут. Работы длительностью более указанного времени приниматься на конкурс не будут.
  • Участие в фильме непосредственно участника конкурса (заявителя) — необязательно.
  • Использование при монтаже и съёмке фильма специальных программ и инструментов — на усмотрение участника. Количество фильмов от одного автора (авторского коллектива) — не ограниченно.
  • Фильм не должен иметь никаких дополнительных знаков (логотип, копирайт, рекламные элементы и др.)

Участники сами определяют жанр фильма (интервью, репортаж, видеоклип и т. д.). Работы принимаются с 25 июля по 16 октября 2016 г. Авторы выкладывают фильмы на любой доступный видеохостинг (Youtube , Rutube и т.п.) и направляют ссылку на него, а также присылают ссылку на скачивание фильма из файлообменника (предоставляющего свои услуги без взимания платы и без срока хранения) на электронный адрес: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. с указанием темы письма «Конкурс «Преодоление» и прикреплением заявки. Если участники конкурса не обладают техническими возможностями для отправки материалов, то они могут передать или переслать по почте свои работы на любом доступном носителе по адресу: Россия, 107061, г. Москва, ул. Б. Черкизовская, 4, корп.1 (Российская государственная библиотека для молодёжи) с пометкой «Конкурс «Преодоление».

Призы: Победители конкурса получат дипломы и ценные призы от спонсоров.

Положение конкурса и заявка на участие: скачать.

Координатор конкурса: Маргарита Дёмкина, E-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. , Тел.: +7 (499) 922-66-77 (доб. 478)

Объявлен всероссийский литературный конкурс «Сказка для моего младшего». Дедлайн 30 сентября 2016 года. Организатор: Издательство «Просвещение».

Попробовать себя в роли писателей предлагают учащимся российских школ в возрасте 12-18 лет. На конкурс подростки могут принести сказки, написанные для младших братьев, сестёр, племянников или просто для детей, а также рисунки — иллюстрации к сказкам.

Школьники могут выбрать любую тему для своих историй. Обязательных условий только два: язык изложения — русский, объём — от 2 000 знаков.

Номинации конкурса:

  • «Лучшая сказка для моего младшего по мнению профессионального жюри»
  • «Лучшая сказка для моего младшего по мнению Рунета»
  • «Лучшая иллюстрация к сказке» — в последней номинации победителя выбирают дизайнеры и художники издательства «Просвещение».

Оценивать работы участников эксперты — известные авторы и детские психологи — будут по шести критериям: литературное изложение, оригинальность, оформление, креативность, идея, поучительность. Кроме того, по итогам конкурса выберут лучшие работы по мнению пользователей интернета.

Призы:

  • Работы победителей конкурса войдут в печатный сборник «Сказка для моего младшего».
  • Победитель номинации 1 получит ноутбук и сборник «Сказка для моего младшего», куда войдут произведения победителей конкурса.
  • Победители номинации 2 и 3 получат планшет и сборник «Сказка для моего младшего», куда войдут произведения победителей конкурса.
  • Участники, занявшие вторые места, получат смартфоны и сборник «Сказка для моего младшего», куда войдут произведения победителей конкурса.
  • Участники, занявшие третьи места, получат фирменные сувениры от издательства «Просвещение».
  • Все участники конкурса получат памятные призы от издательства «Просвещение».

Конкурсные работы вместе с краткой информацией о себе (имя, фамилия, возраст, населённый пункт, учебное заведение, контактная информация) можноЭтот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра..

Сайт конкурса.

Любовь Кириллова: Спасибо за проведенный 22 июля мастер класс по флористике для мам проекта "Особые дети". Вот мы и сами стали как дети, составляя композиции. Как это мило! Творить! Лелеять свое произведение! А при этом ведущая Светлана Гвоздева с такой любовью говорит про цветы! Класс мастер класс!

Оксана Зайцева: Дождливый летний день это не повод для грусти. Это повод признаться в любви цветам, взаимной... Следуя рекомендациям арт-дизайнера Светланы Гвоздевой, мы не только создали цветочно-ягодные композиции, но и освоили азы цветочного дела, зарядились позитивом и наполнились силой природной красоты!

Редакция портала "Особые дети" при поддержке центра "Практика" Нины Зверевой благодарит Светлану и студию «АртБукет» за проведение волшебного мастер-класса! Желаем успехов, креативных идей и новых интересных проектов. Вы дарите людям красоту, эстетику и радость!

А ещё мастер-класс в «Беседке» был такой гостеприимный и уютный, что вдохновил одну из участниц на создание виртуальной поздравительной открытки для удивительного человека, Ирины Тукмановой, руководителя проекта «Особые дети».

Светлана Рашванд: ЦвеТы - это прекрасно. Живые. Красивые. БЛАГОухающие. Как и улыбки. Искренние. Открытые. БЛАГОдарные... Они для Вас! Хочется подарить их ВАМ! От души, от чистого многострадального и любящего Сердца. Сердец. Женских. Материнских.  С Рождением, Ирина Владимировна! Вы собрали нас вместе на проекте #особыедети и подарили радость общения и подарили своё общение. А еще поделились чем-то неуловимо прекрасным, теплым и Настоящим! Я этого никогда не забуду. Это ЦЕННОсть!

Опубликовано в Женский клуб «Беседка»
Понедельник, 25 июля 2016 19:40

СПОРТ ВО БЛАГО

Осенью 2015 г. в семейном центре «Солнечный дом» стартовала Благотворительная программа «СПОРТ ВО БЛАГО. Дети». Ее реализует БФ «Даунсайд Ап» при поддержке компании МЕГАФОН на базе спортивных секций в трех городах – Уфе, Нижнем Новгороде и Ярославле. Партнер программы - Нижегородская областная общественная организация «Сияние».

Гостем события стал Степан Безруков (на фото вверху). Он участвовал в играх Специальной Олимпиады в Китае, занял третье место по дисциплине кроль на груди. В 2012 г. в США занял первое место - выиграл Чемпионат Мира по специальной программе. Степан - обладатель 22 медалей различного достоинства.

Занятия в бассейне при детском садике «Золотая рыбка» начались с октября 2015 года. Дети от двух до десяти лет занимаются вместе с мамами под руководством тренера Галины Евгеньевны Шаминой.

Елена Захарова, мама Веры: «С большим удовольствием посещаем бассейн. Ребенок испытывает положительные эмоции, радуется, в воде активизируется ее речь, укрепляется иммунитет».

Ольга Семенникова, мама Кирилла: «Считаю большой удачей то, что мы нашли в городе такое хорошее место для плавания. Ходим сюда второй год и уже есть результат: мы держимся на воде сами в нарукавниках и не боимся нырять»

Елена Весницкая, мама Романа: «Уже после первого посещения поняли, как это здорово. Очень понравилась теплая атмосфера, чуткое отношение инструктора ко всем детям. Занятие проходит в игровой форме, но очень динамично и ярко. Уже видны первые результаты - Рома не боится воды, ему нравится двигаться. А дома Роман мне показывает, как его учат дышать в воду. В восторге все - ребенок, бабушка и мама!»

Юлия Ряжских, мама Сони: «Занятия в бассейне доставляют малышке массу удовольствия. Соня научилась делать дыхательную гимнастику. Значительно улучшилась координация движений».

По вечерам в пятницу пятницам в семейном центре «Солнечный дом» тренер Анжелика Костригина проводит занятия йогой для детей с мамами. Занятия проводятся в занимательной игровой форме, с музыкальным сопровождением. Йога способствует развитию двигательных навыков, равновесия, взаимодействию детей в группе и вдвоем с мамой. Тренер предлагает также упражнения на совершенствование мелкой моторики и координации движений.

Карина Вахромеева, мама Артура: «Это отличная возможность развить у ребёнка координацию движений, гибкость, а мамочкам заглянуть в себя, успокоиться и помечтать».

Елена Весницкая, мама Романа: «Здорово, что появилась возможность заниматься йогой, да еще и с ребенком. Как и у всех, наверное, мам маленьких детей, у меня часто болит спина. Занятия позволяют потянуть мышцы, отдохнуть и вообще научиться слушать свое тело».

Жанна Маркелова, мама Сони: «Инструктор замечательный. Упражнения несложные, не требуют специальной подготовки. Многие из упражнений дети уже сейчас могут выполнять сами без помощи взрослых»

Занятия по адаптивной физкультуре с элементами музыкотерапии проходят с детьми младшей и старшей групп. Педагог Лилия Павловна Пантелеева разработала комплексное занятие, направленное на развитие крупной и мелкой моторики, овладение танцевальными движениями. В занятие включены элементы ритмической гимнастики, хороводы, пальчиковая гимнастика, дыхательные упражнения, пение, игра на музыкальных инструментах, подвижные и ролевые игры.

Занятия воздушной йогой в гамаках начались в апреле 2016 года. Аня Калинина, Таисия Остроумова с мамой Наташей и Андрей Скоропостижный открыли сезон весенних полетов в Солнечном доме. Не удержались и попробовали полетать, покачаться и даже сделать перевернутые позы и присутствовавшие родители. Мамы и самые смелые дети преодолели первую робость, оторвались от земли и почувствовали вдохновение и удовольствие от полетов. Шавасана в гамаке - космическое приключение, возвращение в колыбель, незабываемые ощущения!

Опубликовано в Колумнисты
Понедельник, 25 июля 2016 19:24

Петь умеют все!

В редакции сайта «Особые дети» прошел тренинг по вокалу

В четверг 23 июня мы - мамы, авторы проекта «Особые дети» - приняли участие в тренинге по вокалу для начинающих. Все с нетерпением ждали встречи с увлечённым человеком, талантливой женщиной, педагогом Екатериной Медведевой!

И все случилось.

Вы когда-нибудь были на тренинге по вокалу? В юные годы я не задумывалась о великой пользе голоса. Только посетив вокальный тренинг Екатерины Медведевой, я поняла, как «нам песня строить и жить помогает!»

«Петь умеют все!» - под таким жизнеутверждающим девизом проходят занятия по авторской методике Екатерины, имеющей за плечами консерваторское образование по специальности «композитор». Катя пишет лучезарную музыку к детским песням и мультфильмам. Её профессия это продолжение главного призвания в жизни. Катя – мама шестерых детей!

Екатерина убеждена, что Голос:

  • Самовыражение
  • Уверенность
  • Здоровье
  • Релакс
  • Красота
  • Лидерство
  • Смелость
  • Счастье!

Песня помогает освободиться от гнетущих мыслей, отпустить проблемы, гармонизироваться и засиять изнутри. Наполненному человеку есть чем поделиться. После 2-часовой «распевки» Ваши родные увидят новую Вас. Смогут согреться Вашим внутренним светом радости и счастья! Здоровая мама - счастливая семья!

Нам, авторам проекта «Особые дети», интересно друг с другом. Поэтому мы решили не только вместе работать над сайтом, но и регулярно, раз в месяц, устраивать интересные офлайн-акции – творческие встречи, мастер-классы, экскурсии и т.д.

Кстати, принять в них участие может любой желающий. О теме и месте следующей акции мы сообщим на нашем сайте.

Опубликовано в Женский клуб «Беседка»
Понедельник, 25 июля 2016 19:11

Елена Груздева. НАСТЮШИН УСПЕХ

Хочу поделиться впечатлением, которое произвела на меня одна знакомая девочка. У нее аутизм. Настюшку мы знаем с двухлетнего возраста. Ее поведение типично для такого заболевания (я бы сказала - оно классическое). Говорит Настя мало, и добиться от нее словечка, а тем более "в тему", не просто.

Вместе с моей дочкой Олечкой Настя ходит на занятия в "Журавушку". Тут замечаю: день ее нет, два... Интересуюсь, не заболела ли? Говорят, проходит курс лечения на Бору. Про себя думаю: "Зачем столько усилий? Массаж, иглотерапию, педагогов и т. д. можно и в городе найти. Молодец, конечно, ее мама, если находит силы ездить так далеко". Подумала и, как говорится, забыла.

Прошло две недели. У моей дочки день рождения; Настюшка к нам пришла на праздник. Дети за столом уплетают вкусности. Говорят в основном взрослые. Тут слышу Настин голос: "Дайте мне, пожалуйста, кусок пиццы." Шок. Предложение. Длинное. По теме. Вопросительно смотрю на маму. Та, чуть смущаясь: "Да, такие успехи". Просим ее рассказать подробно. Оказывается, в этом Центре на Бору не массаж и медпроцедуры, а занятия со специалистами по определенным методикам (преподаватели обучались в Израиле). Оказывается - платно (800 руб. час; 2,5 часа в день). Чтобы был толк, курс не менее трех недель. За такой результат денег вот уж точно не жалко.

Вспомнила рассказ другой мамы, когда она оплатила 90 занятий в одной известной клинике на Автозаводе (сама веревочкой подошвы у сапог подвязывала), а все оказалось шарлатанством. И она, по мере возможности, всех оповещала: обещают много, а на деле - ноль.

Так вот, возвращаясь к Настюше, - прогресс "налицо". Конечно, все проблемы, я думаю, решить не получится, но сделать хор-р-р-роший шаг вперед вполне реально.

А там, глядишь, еще шажок; и так, потихоньку, можно далеко уйти (или продвинуться - кому как нравится).

Вкладывайте в своих деток душу, время; не жалейте денег на занятия (наше государство не все относит к бесплатной медицине), и это обязательно принесет результат. Всем удачи!

Опубликовано в Колумнисты
Понедельник, 25 июля 2016 18:53

Юлия Бахтина. ОСТРОВ ГЕНИАЛЬНОСТИ

Остров гениальности… Звучит несколько кичливо, хотя вполне обоснованно. У некоторых особых детей встречаются невероятные отклонения в развитии и состояния, имеющие остров гениальности. Это синдром саванта (от фр. savant – «ученый»), сокращенно – савантизм.

Саванты обладают феноменальной памятью, а на ее фоне, до уровня гениальности, развиваются различные способности.

Люди с синдромом саванта способны повторить несколько страниц текста, услышанного им всего один раз, безошибочно назвать результат умножения многозначных чисел, будто результат ему известен заранее, или сказать, на какой день недели придётся 1 января 3001 года. Встречаются саванты, способные пропеть все услышанные арии, сыграть все услышанные музыкальные произведения, нарисовать детальный и предельно точный городской пейзаж, взглянув на него лишь однажды.

Но при этом они не умеют завязывать шнурки или совершать покупки в магазине. Гениальность на фоне общей несостоятельности. Действительно остров гениальности.

На самом деле саванты не так редки, как кажется Достаточно повнимательнее присмотреться к своему окружению. Одноклассник моей дочери запоминает любые увиденные слова и воспроизводит их письменно. Потому что он не говорит.

Практически не говорит.

Как-то я застала его за таким занятием: он занимался словесным склеиванием – переписывал инструкцию по применению огнетушителя, стоящего в школьном коридоре. При этом он сидел в классе за партой и спокойно вырисовывал объемные буквы. Справа налево. Писал про герметичность, про опломбирование чеки дословно, методично, не пропуская ни одной запятой, ни одной скобки, но при этом совершенно не понимая того, что он пишет.

Память савантов, несмотря на безграничную глубину, лишена осмысления. Они могут запоминать огромные массивы информации, абсолютно не понимания ее смысла.

У 50% известных савантов диагностирован аутизм, остальные же имеют другие нарушения психического развития. В той или иной форме феномен встречается у одного из 10 аутистов и у одного из 2 тыс. людей с другими нарушениями.

Аутизм… Мама держит за тонкую ниточку воздушный шар, привязанный к кубику Рубика. Это её ребенок-аутист. Он мало говорит. Или не говорит ничего. Он не двигается. Или двигается монотонно и поступательно, как кубик Рубика.

Шар – его голова со множеством мыслей. Они никак не фильтруются в отличие от информации, получаемой обычным человеком. У аутистов особое восприятие мира.

Ребенок помнит, сколько волос в бровях матери, сколько клеточек на свитере отца, какого цвета глаза у прохожих. В его голове бесконечно складываются цветные квадраты кубика Рубика.

Аутист мыслит картинками в буквальном смысле, что не облегчает жизнь. Зато помогает видеть то, что не видят обычные люди. Или видят, но хранят далеко в подсознании.

Мозг такого ребенка избыточно активен. Он просто не успевает соединять, анализировать все то, что ребенок видит, слышит, осязает. Оттого возникает масса проблем с обучением и развитием. Но наличие аутизма не всегда мешает человеку быть образованным…

Моя дочь Василиса – младший ребенок в семье, аутёнок, сейчас ей уже 13. Она боится толпы, громких звуков, музыки, смеха. Мелкая моторика у нее хромает. Она есть, но почему-то хромает, как правильнописание у Винни-Пуха.

Но несмотря на эту ершистую моторику Василиса очень любит рисовать. Мне кажется, она любит это почти как Ренуар. Когда когда-то в позапозапрошлом веке

Пьер Огюст сломал правую руку, вместо того, чтобы расстраиваться и горевать, он взял кисть в левую и продолжил рисовать.

Вот и Василиса рисует и рисует. Упрямо и обеими руками. Через рисунок она учится, через рисунок она расслабляется.

Картины Василисы не феноменальны, но это ее связь с миром. Помните, как с Нилом Армстронгом, который после своего звездного, точнее лунного, часа сказал историческое: «Это один маленький шаг для человека, но гигантский скачок для всего человечества».

Так и рисунки Василисы – это маленькие шажки, которые она делает из своего в наш мир. Но на самом деле она перепрыгивает бездну.

Опубликовано в Колумнисты
Страница 1 из 4